Analphabetismus?

von Horst Hartmann, 4learning2gether

„Ich glaube, die halbe Klasse besteht nur aus Analphabeten!“, stöhnte neulich ein sichtlich genervter Kollege im Lehrerzimmer. Geht es Ihnen auch so? Finden Sie auch, dass das Lesen und Schreiben unserer Schüler zu wünschen übriglässt? 

ZEIT ONLINE vom 7. Mai 2019: Insgesamt 6,2 Millionen Erwachsene in Deutschland haben Schwierigkeiten, deutsche Texte zu verstehen und zu schreiben. Für die meisten von ihnen ist Deutsch die Muttersprache. 

Das Lesen deutscher Texte stellt zudem vor allem für Migrant*innen eine Schwierigkeit dar. 47,4 % der Menschen, die nicht Deutsch lesen können, haben einen Migrations-hintergrund. 

Die Deutsche UNESCO Kommission gab in einer Pressemitteilung vom 6. 9. 2018 bekannt, dassmindestens 750 Millionen Erwachsene weltweit keine grundlegenden Lese- und Schreibkenntnisse haben. Zwei Drittel von ihnen sind Frauen und 102 Millionen sind junge Menschen zwischen 15 und 24 Jahren.

Hat der Kollege also Recht, wenn er von Analphabetismus in unseren Schulen spricht?

Den Analphabetismus an sich gibt es nicht. Wir unterteilen nämlich in drei Gruppen:

·         Primärer Analphabetismus: Menschen können überhaupt nicht schreiben und lesen. Sie haben das nie gelernt. Das sind bei uns die Schuleinsteiger. Und unsere pädagogische Aufgabe ist es, diesen Zustand so schnell und so gut wie möglich zu verändern.

·         Sekundärer Analphabetismus: Menschen haben als Kinder schreiben und lesen gelernt, aber als Jugendliche oder Erwachsene wieder vergessen oder verlernt.

·         Funktionaler Analphabetismus: Menschen haben lesen und schreiben gelernt, können das aber nicht anwenden. Sie haben weniger Lese- und Schreibkenntnisse als von der Gesellschaft vorausgesetzt wird. Manche können Wörter und einzelne kurze Sätze schreiben oder lesen. Mit langen Texten sind sie jedoch überfordert. Auch beim Schreiben haben sie entsprechende Schwierigkeiten.

Was können wir als Pädagogen dagegen tun? Reichen die bestehenden Bildungspläne aus? Oder müssen wir zusätzliche Lese- und Schreibeinheiten einfügen? 

Sie haben eine Idee? Dann teilen Sie diese doch mit uns und den anderen Kollegen.

„4learning2gether“ hat nicht nur mit „l sucht seinen Bruder“ spezielles Material zu diesem Thema. Unter dem Titel „Lesen & mehr“ entsteht gerade eine ganze Lesereihe für jede Altersstufe.