Multiplikation bewegt üben durch Lernvideos

Handreichungen & 10 Lernvideos

 

Die vorliegenden Materialien widmen sich einem zentralen Thema der Mathematik: der Multiplikation. Als eine der vier Grundrechenarten stellt die Multiplikation eines der Ziele des Arithmetikunterrichts der zweiten Klasse dar. Die Grundidee in diesen Vorlagen ist dabei, den Lernprozess der Multiplikation durch Bewegung zu gestalten mit folgenden methodischen und inhaltlichen Schwerpunkten:
A Malaufgaben (mal) gelaufen
B Wurfwand und Sprungfeld
C Multiplikationssonne
D Laufstaffel
E Laufrechnen mit Königsaufgaben
Die Handreichungen enthalten neben den wissenschaftlichen Hintergründen die methodischen und didaktischen Hinweise zur Umsetzung im Home-Schooling oder Präsenzunterricht. Die hier abgelegten Vorlagen der in den Lernvideos eingesetzten motivierenden und abwechslungsreichen Materialien können individuell eingesetzt werden. Die in Live-Situationen entstandenen sprachbegleiteten Videos zeigen die Einsatzmöglichkeiten dieser Materialien in verständlichen und altersbezogenen Sequenzen.

Aus dem Inhalt

Zum Aufbau der Handreichungen zu den Aufgabenformaten

Mit Hilfe der Handreichungen wollen wir Ihnen, den Lehrkräften, sowohl einen guten Überblick als auch zugleich einen tieferen Einblick in die Aufgaben ermöglichen. Daher sind die Handreichungen nach der gleichen Struktur aufgebaut, die im Folgenden kurz erläutert werden soll:

Die tabellarische Übersicht fasst die wesentlichen Aspekte des Aufgabenformates zusammen und soll der Auswahl der Aufgaben und Planung des eigenen Unterrichts dienen. So werden neben dem inhaltlichen Ziel, dem Bewegungssinn, den inhaltlichen Voraussetzungen und der Eingrenzung der Lerngruppe auch Angaben zu den Rahmenbedingungen gemacht: Material, Bewegungsraum, Zeitbedarf. Die Grundidee stellt das Aufgabenformat in der grundlegenden Struktur dar und gibt somit einen ersten Eindruck zu dem Aufgabenformat. Der fachliche Hintergrund und die didaktische Einordnung verorten das Aufgabenformat im didaktischen Verlauf und ordnen die zentralen fachlichen und didaktischen Aspekte ein, die der Lehrkraft als Hintergrundwissen für die Arbeit mit den Aufgabenformaten dienen sollen.

Die Vorschläge zur didaktisch-methodischen Realisierung geben konkrete Hinweise für die Umsetzung der Aufgabenformate mit den Kindern und ordnen dabei auch die Funktion der Lernvideos ein. Dazu folgen die Hinweise der zeitlichen Chronologie in der Umsetzung ­– Vorbereitung des Materials, Aufbau, Durchführung, Hinweise zur Lösungskontrolle ­– und geben darüber hinaus Vorschläge zur Differenzierung. Diese beziehen sich neben inhaltlichen und methodischen Aspekten auch auf die Bewegung. Die Eindrücke und Erfahrungen aus den Erprobungen stellen zum einen zentrale Ergebnisse aus unserer Entwicklungsstudie dar und sollen Ihnen zugleich einen realitätsnahen Einblick in die Umsetzung liefern. Im Anschluss an die didaktische Handreichung folgen die Kopiervorlagen zu den verschiedenen Aufgabenformaten, denen eine Übersicht und eine kurze Beschreibung zur Vorbereitung der Materialien vorausgeht.


Zum Konzept der Lernvideos
                            





                    

Multiplikation üben durch Lernvideos - Mathematik bewegt lernen in der
Primarstufe
Handreichungen, PDF 190 S.
10 Lernvideos


  • Artikel Nr.: 16-43-214-31
  • ISBN: 978-3-99095-205-4
  • Autorin: Lena Radünz & Team
  • Verlag: ABC Mathe Handels e.U. / 4learning2gether.eu
    € 19,90
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