Bewegte Grammatik - Indirekte Rede

Der richtige Gebrauch des Konjunktivs, für Fortgeschrittene

    

       Zum Inhalt

       Die Anwendung des Konjunktivs (Irrealis/Möglichkeitsform) bei der indirekten Rede wird (je nach Region & Schultyp)
       in der 7. oder 8. Jahrgangsstufe eingeführt und sollte bis zur 10. Klasse immer wieder gefestigt werden.

       Dieser Band deckt das Basiswissen von Bildung und Gebrauch des Konjunktiv I und  Konjunktiv II für die indirekte
       Rede ab.

       Neben Definitionen und Erklärungen gibt es viele einfache und leicht lösbare Übungs- und Anwendungsbeispiele, bei
       denen die Umwandlung von direkter Rede in die indirekte Rede im Mittelpunkt steht.

         Die Übungen der digitalen Arbeitsvorlage können nach Ausdruck auch handschriftlich erarbeitet werden.

 

       aus dem Inhalt  

 >  Bei der indirekten Rede gibst du wieder, was eine dritte Person gesagt hat.

 >  Dabei wird die Aussage nur sinngemäß und nicht wörtlich wiedergegeben. Deshalb gibt es in der indirekten Rede auch keine Anführungszeichen.

 >  Die indirekte Rede wird mit Verben eingeleitet, die die Bedeutung von sagen, behaupten, erzählen, rufen, denken, meinen usw. haben.

 >  Die indirekte Rede wird mit meist mit dem Konjunktiv I (S.3) gebildet. Wenn der Konjunktiv I mit dem Indikativ identisch ist, dann wird der Konjunktiv II (S.5) verwendet.

 >  Die indirekte Rede kann entweder ein eigener Hauptsatz sein, oder aber mit dass als Satzergänzung gebildet werden. 

            Beispiel: Lina sagte, sie habe ihre Hausaufgaben vergessen. Lina sagte, dass sie ihre Hausaufgaben vergessen habe.


       Übung 1.  
Forme diese Sätze in eine indirekte Rede um.

       Beispiel: Mein Vater fragte mich heute Morgen: „Wie viele Unterrichtstunden habt ihr heute?“                                                                                                              Mein Vater fragte mich heute Morgen, wie viele Unterrichtstunden wir heute hätten.“

       Oberstudienrat Dr. Kwax fordert: „Ihr legt jetzt alle eure Hausaufgaben auf den Tisch!“

        ……………………………………………………………………………………………

        ……………………………………………………………………………………………

        Marina flüstert mir zu: „Ich habe die Aufgaben nicht gemacht.“

         ……………………………………………………………………………………………

        Ich flüstere zurück: „Dann tu doch so, als ob dir schlecht wäre und du dringend zur Toilette müsstest.“

        ……………………………………………………………………………………………

        ……………………………………………………………………………………………

         Prompt ruft Dr. Kwax: „Hier wird nicht geflüstert!“

        ……………………………………………………………………………………………

 



        Inhalt      A  Konjunktiv I

                        B  Konjunktiv II
                        C  Direkte (wörtliche) Rede
                        D  Indirekte Rede
                        E  Bist du ein Profi?


                        Lösungen


Bewegte Grammatik: Indirekte Rede - Der richtige Gebrauch des Konjunktivs / 16 S., für Fortgeschrittene 

  • Artikel Nr.: 01-25-514-100, 01-25-515-101
  • ISBN: 978-3-99095-033-3
  • Autor: Horst Hartmann
  • Verlag: ABC Mathe Handels e.U. / 4learning2gether.eu

    € 7,10